Vajon miért van az, hogy az emberek nagy része azt vallja magáról, hogy pálcika ember rajzolásánál többre nem képes?

Társadalmunkban 10-12 éves kor felett a rajzolás iránti igény drasztikusan lecsökken, pedig addig a gyerekek egyik legkedveltebb tevékenységei közé tartozott. Miért? Ezen a kérdésen jómagam is sokat gondolkodtam. A válasz több síkon keresendő:

  •  A múlt századaiban az írás, olvasás, matematika, nem beszélve a művészetekről csak a kiváltságos réteg osztályrésze lehetett. Azokból lett festő vagy szobrász, aki magától rájött a látás művészetére (nevezzük tehetségnek, elszántságnak, belső hajtóerőnek), ezáltal papírra tudta vetni a látottakat, saját képi világát. Őket mindenki csodálattal nézte, és kialakult és évszázadokon át fennmaradt a mai napig az a szemléletmód, miszerint a rajzolás, festés a művészek privilégiuma.
  • A rajztanítás is begyökeresedett ebbe a gondolkodásmódba, s a gyerekek, akik maguktól is tudnak rajzolni, rajzolnak, akik nem, azokat a rajzórák sem tudják motiválni. Valljuk be, az iskolákban az úgynevezett készségtárgyak másodlagos helyet foglalnak el a tantárgyak sokaságában. Társadalmunkban a mindennapi életünkhöz, feladataink megoldásához bal agyféltekénkre, a racionális énünkre van inkább szükség, kreatív, alkotó jobb agyféltekénk háttérbe szorul.

    De mi is ez a bal – és jobb agyfélteke?

Agyunk két félből áll, különböző, önálló funkciókkal ellátva. Mindkét agyfélteke a valóságot a maga módján érzékeli, ám a köztük lévő kommunikáció összhangba képes hozni a kétféle érzékelést.

A verbális, elemző, logikus gondolkodás a bal agyféltekéhez kötődik, míg a vizuális, észlelő, ösztönös gondolkodás a jobb agyféltekéhez. Mivel társadalmunk, s természetesen a beszéd nagy szerepe miatt az agy is a racionális, sémákban gondolkodó bal agyféltekét részesíti előnyben, ezáltal a kreatív jobb kihasználatlanul háttérbe szorul. De miért eme pazarlás?
„A fél agy jobb, mint a semmi, az egész agy még jobb.” /Betty Edwards/

A jobb agyfélteke munkába állításának egyik legjobb módja a rajzolás.

 Azt mondod, csak pálcika embert tudsz? Szeretnél rajzolni, de eddig azt hitted, „nincs hozzá tehetséged”?


Van egy jó hírem!
-Ha írni, olvasni, számolni meg tudunk tanulni a bal agyféltekénk segítségével, akkor rajzolni miért nem tanulhatunk meg a jobbal?

            Az örömteli válasz az, hogy DE!

Ehhez nem kell más, mint kicsit más szemszögből nézni a körülöttünk lévő világra.
 Kételkedsz? Azt gondolod, hogy Te biztosan nem vagy rá képes, Te vagy az az egy ember a Föld kerekségében, akinek nem fog menni.

Kérlek válaszolj őszintén: Tudsz írni? Rendelkezel jobb agyféltekével?

Ha a válasz igen, akkor bízz önmagadban, Te is vagy olyan értékes, mint mindenki más, Te is képes vagy rá, mert így születtünk.

 

Gyere, egy próbát megér! 

 

Azonban fontos kiemelni:

A tanfolyam szabadidős, hobbi jellegű oktatás, nem minősül iskolarendszerű vagy államilag elismert képzésnek.

Ha valaki elvégzi a tanfolyamot, még nem lesz művész, ennyi idő alatt ez lehetetlen is lenne.

A jobb agyféltekés rajztanfolyam abban segít, hogy felszabadultan, élményszerűen kapcsolódj a rajzoláshoz – előzetes tudás nélkül.

A foglalkozások során játékos gyakorlatokon, megfigyelésen és kreatív feladatokon keresztül fedezheted fel, hogyan tudsz magabiztosabban, bátrabban rajzolni, miközben kikapcsolsz és feltöltődsz.

Ez egy olyan kreatív folyamat, mely során fejlődik látásmódod, mely kitárja a rajztanulás útjának kapuját, s akár elindítója lehet egy művészi pálya kibontakozásának. Azonban mint minden sikernek, így a rajzolás eredményességének is az egyik záloga a gyakorlás. Erre a rajzszakkörökön lehetőség nyílik.

Mire számíthatsz?

  • élményalapú, gyakorlati rajzolás

  • kreatív látásmód fejlesztése

  • stresszmentes alkotás, elvárások nélkül

  • támogató, inspiráló légkör

  • sikerélmény és öröm az alkotásban

Cél, hogy a résztvevők rajzkészsége fejlődjön, önkifejezésük gazdagodjon, és bátrabban nyúljanak ceruzához – mindenféle megfelelési kényszer nélkül.

 

S miért jó, ha tudsz rajzolni?

Először: mert egy izgalmas világ nyílik meg előtted.

Másodszor: jobb agyféltekénk aktivizálásával nemcsak a bal agyféltekénk dolgozhat, hanem egész agyunkat munkába állíthatjuk, s az alkotó kreativitást az élet más területén is kamatoztathatjuk, hiszen
– segít a koncentrálásban
– megváltozik látásmódunk
– nő kreativitásunk
– gazdagodik kifejező képességünk
– a sikerélmény segíti önbizalmunk erősödését

Harmadszor: a felnőttek világa (sokszor már a gyerekeké is) gyakran stresszes, a gyerekek az elektronikus kütyük bűvöletében élnek. Nincs megnyugvás, csak pörgés. Pedig a harmóniához, egészségünkhöz fontos az egyensúly fenntartása. Alkotó tevékenységre az embereknek szükségük van.

Gyere, próbáld ki, működik – e nálad is?

A velünk született gyermeki alkotó ösztön mindenkiben ott szunnyad, csak elő kell csalogatni!

Persze, ahogy fentebb is írtam, ettől még nem válik rögtön művésszé az ember, mint ahogy íróvá sem az, aki megtanul írni és olvasni, autóversenyzővé sem, aki megtanul vezetni.  De utat nyit a lehetősége felé.

Mit adhat még a rajzolás?

Az eddig leírtakon túl, ha csak annyit tesz, hogy a jobb agyféltekénket rajzolással aktivizálva pihentetjük a balt, és pár órára kiszakadunk a mindennapi malomkerék őrléséből és stressz mentesítjük magunkat, már sokat tettünk magunkért, családunkért.

Nagy boldogság az is, ha saját alkotásunkkal ajándékozhatjuk meg szeretteinket, ezáltal szerezve örömet nekik, nem beszélve arról, hogy otthonunk falát munkáinkkal díszítve sem mindennapi jelenség.

Kinek ajánlott?

  • kezdőknek és újrakezdőknek

  • azoknak, akik régóta vágynak a rajzolás örömére

  • mindenkinek, aki szeretne kikapcsolódni és alkotni

Előzetes rajztudás nem szükséges.

 

Gyere, fedezd fel önmagad!