Máthé Tünde vagyok, földrajz-rajz szakos tanárként végeztem. Jelenleg a Kék Bajusz rajzkör és alkotóműhely vezetője és oktatója vagyok.
A rajz oktatása során folyamatosan tapasztalom az alkotás lélekre gyakorolt pozitív hatását, ezért a Lelki Egészségvédő Alapítványnál megtanultam a Katarzisz Komplex Művészetterápia módszerét, melyet munkámban szívesen alkalmazok.
Eddigi pályám során két terület állt közel hozzám: az oktatás és a művészetek. Munkaköreimben hol az egyik, hol a másik dominált, azonban egy közös volt bennük: mindvégig emberekkel foglalkoztam.
Pályám kezdetén a tanításé volt a főszerep. Friss diplomásként 10 – 14 éves gyerekeket tanítottam rajzolni (Miskolc, Budapest), aztán az élet a felnőttoktatásba terelt (más területen).
22 éve élek Veresegyházon, azóta itt is dolgozom: fotóztam, cikkeket, meséket írtam, díszleteket festettem.
Munkámban mindig is a kreativitásé volt a főszerep, ezért aztán szomorúan tapasztalom, hogy korunk társadalma, benne az oktatás nem éppen kedvez ennek. Ennek ellenére úgy gondolom, hogy szükség van arra, hogy legyen olyan hely, ahol az ember néha kiszakíthatja magát a világ sodrásából, megpihenhet, s olyan értéket teremthet, mellyel jót tehet nemcsak magának, hanem családjának, szűkebb környezetének. Ehhez kiváló eszköz a rajzolás, festés, szobrászkodás. Ezért hoztam létre a KÉK BAJUSZ RAJZKÖR ÉS ALKOTÓMŰHELYT.
Szerettem volna itt Veresegyházon egy helyet, ahol a nagyobb gyerekek és felnőttek egyaránt megtalálhatják a maguk kis szigetét, ahol nincs idő, nincs külvilág, csak önmaguk és az alkotás. Mindezt kellemes pihentető környezetben, hasonló gondolkodású, művész lelkületű emberek társaságában.
Azt fontos kiemelnem, hogy itt nem művészképzés folyik, inkább olyan gyerekekkel és felnőttekkel foglalkozom, akik többségében csekély rajzi ismerettel rendelkeztek.
Elsőként fotókat vagy mások rajzait, festményeit alkotják újra pontosságra törekedve, később azokat saját képükre formálva indulnak meg az önkifejezés izgalmas világába. Megtanulva a rajzolás, festés alapvető szabályait, technikákat és ezekben sikerül kellő jártasságra szert tenni, indulhat a térből való alkotás, ill. saját képi világukat is egyre többen kezdik papírra vetni. A különféle technikák elsajátítása mellett a művészi kifejezőerő fejlesztése is fontos szempont, ebben segít a Lelki Egészségvédő Alapítványnál megismert Katarzisz Komplex Művészetterápia módszere.
Természetesen az itt felsoroltak életkor, érdeklődés, motiváció függvényében alakulnak.
Már több éve működik a rajzszakkör. Főleg 10-16 éves gyerekek járnak heti rendszerességgel, de már aktívan működik felnőtt rajzszakkör is. A rajzolás, festés családias, vidám hangulatban folyik,sokat beszélgetünk, nevetünk, hiszen a jó munkához a jókedv elengedhetetlen.
De mit tehet az, aki azt mondja magáról, hogy nem tud rajzolni? Nekik segít a jobb agyféltekés rajztanfolyam, melynek elvégzésével elindulhatnak egy izgalmas úton.
Rajztanárként korábban engem is érdekelt, hogy hogyan lehet 3 nap alatt olyan eredményeket elérni, amiket több évnyi iskolai képzés nem tesz lehetővé? Aztán az is megfordult a fejemben, miért kell ennyi művészt gyártani? S rájöttem, hogy a lényeg máshol keresendő, a „hiba” nem a gyors tanfolyamban van, hanem magában a rajz oktatásában.
14 éves lányom, ügyes kezű, óvodás korában szeretett rajzolni, ám az iskolai évek rajz oktatása egyre inkább kedvét szegte, s inkább menekült előle, ha rajzolásra hívtam. Aztán barátnőivel együtt sikerült egy jobb agyféltekés rajztanfolyamomra rábeszélni, melynek eredményeként azóta szívesen rajzol, és nem is akárhogy. De mi a titok?
Betty Edwards jobb agyféltekés módszere nem tesz mást, mint jobb agyféltekénk aktivizálásával megtanítja azt, ami a rajzolás legfontosabb kiindulópontja: a látás művészetét és a valósághű rajzoláshoz szükséges öt alapvető készséget. Ez pár nap alatt elsajátítható, s meghozza azt a sikerélményt, amitől az évek és az iskolai oktatás valamiért elzárt…
A részletekről a Jobb agyféltekés rajzoktatás menüpontban lehet olvasni.
Természetesen a rajzolásnak ez csak a kezdete, az ABC-je, a Kék Bajuszban mindenkinek lehetősége van tovább haladni az úton, legyen szó rajzolásról, festészetről, szobrászatról.
A jobb agyféltekés ill. a klasszikus rajzolás módszerével, a kitartó munkálkodás segítségével az ide járók nagyon gyorsan képessé válnak önálló alkotásra. A célom nem művészképzés, inkább az, hogy akik vágynak az alkotásra, ám az iskola vagy az élet nem adta meg hozzá az esélyt, rájöjjenek, hogy ők is képesek rá. Rátalálhatnak egy olyan hobbyra, amely nemcsak sikerélményt ad számárukra, hanem lehetőséget teremt a stressz oldására, az önmegismerésre, az önkifejezésre, de akár kaput is nyithat a művészi pálya felé.
Az alkotás öröme segíti a test és a lélek kikapcsolódását.
Szeretettel várlak!